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 老师这个地方详细点解释一下不明白
[函数]
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2020-05-10 | 1 | |
| 1:2:1是什么意思啊？由什么组成？ [函数] | 2020-05-10 | 4 | |
| 老师 请发一下向量这一章的公式吧 [平面向量] | 2020-05-10 | 3 | |
| 这里n为什么要大于等于3？ [不等式] | 2020-05-10 | 1 | |
| 这三个定理怎么证明？急急急明天考试 [数列] | 2020-05-10 | 1 | |
| 急急急！这三个定理老师也给下过程，第一个记得证明下公比为q的n次方 [数列] | 2020-05-10 | 1 | |
| 那个式子化解的过程，是怎样的？也就是说 [三角函数] | 2020-05-10 | 1 | |
| 见图片
[三角函数]
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| 老师，可以给一下我所有的三角函数的公式 [方法与资料] | 2020-05-10 | 3 | |
| 老师，这样算行吗
[三角函数]
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| 老师，您好，这里我不太懂啊
[三角函数]
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| 老师，不太会这个题啊，讲一下吗
[三角函数]
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| 为什么不能是三个或任意一点呢
[立体几何]
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| 必须画平行四边形吗
[立体几何]
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| 老师，这条线是则么回事，我不太明白
[立体几何]
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| 老师是不是有一个能直接求出 入 的公式 [数列] | 2020-05-10 | 2 | |
| 数学 [集合] | 2020-05-10 | 5 | |
| 跟踪训练 [复数] | 2020-05-10 | 1 | |
| 老师麻烦写一下这个的过程谢谢(*°∀° [不确定] | 2020-05-10 | 1 | |
| 老师好，您能不能发一下方法二的具体过程？
[平面向量]
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