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 这个是这么由上一个不等式变化而来的 求讲
[不确定]
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2021-10-09 | 1 | |
| 老师为什么t代出来的结果是t平分-2最终
[函数]
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2021-10-09 | 5 | |
| 同类题练习里的正约数，质因数是什么意思
[集合]
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2021-10-09 | 1 | |
| 水印挡住了，看不清 [三角函数] | 2021-10-08 | 1 | |
| 数学 [解析几何] | 2021-10-08 | 1 | |
| 老師你好，請問一下這道題目的解題思路 [不等式] | 2021-10-08 | 1 | |
| 数学 [解析几何] | 2021-10-08 | 1 | |
| 老师有这册书做题的特殊公式或题型的总结 [方法与资料] | 2021-10-08 | 1 | |
| 为什么不能取等号
[不确定]
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2021-10-08 | 1 | |
| 老师可以发下高中数学的公式定理和知识点 [方法与资料] | 2021-10-08 | 3 | |
| 数学我120左右这个分数是不是符合一本 [不确定] | 2021-10-08 | 1 | |
| 老师能用语音具体的给我讲下这个口诀的含义
[函数]
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2021-10-08 | 1 | |
| 这里的y为什么就是大于零的，是怎样结合德
[函数]
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2021-10-08 | 1 | |
| 老师 这个式子是怎样得出来的
[不等式]
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2021-10-08 | 1 | |
| 为什么最后最大值和最小值取的是这两个数
[函数]
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2021-10-08 | 1 | |
| 一个函数有单调性是什么意思，一个函数没有
[函数]
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2021-10-08 | 3 | |
| 老师根号二倍的a向量加上b向量怎么看他的
[平面向量]
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2021-10-08 | 2 | |
| 老师但是这里已经给出这个角是钝角了呀
[三角函数]
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2021-10-08 | 1 | |
| 老师，如何提高自己的数学思维？
[方法与资料]
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2021-10-08 | 3 | |
| 老师麻烦讲下第二问，带步骤谢谢老师
[不确定]
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2021-10-08 | 1 |
