| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 积是4是如何得出来的老师 [不等式] | 2023-07-19 | 1 | |
| 没有听懂1的解释,为什么要去掉阴影部分 [集合] | 2023-07-19 | 3 | |
| 怎么开拓数学思维 [不确定] | 2023-07-19 | 1 | |
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| 为啥不中种烟草他的值最大 [函数] | 2023-07-19 | 1 | |
| 老师您好,如图,我这样判断可以吗? 但 [不等式] | 2023-07-19 | 3 | |
| 老师为什么nb?? [概率与统计] | 2023-07-19 | 2 | |
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| 这个怎么得到的? [三角函数] | 2023-07-19 | 3 | |
| 老师,如图 [函数] | 2023-07-19 | 5 | |
| 定义域要怎么写 什么情况写( ) [函数] | 2023-07-19 | 1 | |
| 数学 [不确定] | 2023-07-19 | 1 | |
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| 老师咱们加金币的那个制度还实行吗?就是 [不确定] | 2023-07-19 | 3 | |
| 老师,是所有函数都可以被分为奇函数和偶 [不确定] | 2023-07-19 | 3 | |
| 为什么小于等于1—2倍根号6 [函数] | 2023-07-19 | 1 | |
| 老师,结果的单位是与题目中给的单位一致 [不确定] | 2023-07-19 | 2 | |
| 同类题第一题的第二问,怎么会是小于号, [函数] | 2023-07-19 | 1 | |
| 如图 [三角函数] | 2023-07-19 | 1 | |
| 这个符号什么意思呢? [集合] | 2023-07-19 | 4 |

