| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 1 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | zup***hao |
| 老师abcde里面是不是有两个二两个1一 [数与式] | 2019-11-02 | 5 | hhw*** |
| 为什么： 1,3,5,7…是2n-1 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | ZL1*** |
| 我可以说两点之间确定一条直线吗 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | dfl*** |
| 老师数与代数有什么关系 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | d* |
| 题目中不是说到23个不同的正整数的和为4 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | liu***cz3 |
| 见下图 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | JD1***504 |
| 老师，这里符号怎么确定？ [数与式] | 2019-11-02 | 1 | jty***386 |
| 1是怎么来的呢？ [数与式] | 2019-11-02 | 1 | djw*** |
| 啥意思 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | wan***han |
| 老师，勾起来的是什么意思？还有，老师，你 [数与式] | 2019-11-02 | 3 | ysq***555 |
| 负3的2次方为啥是9 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | czq*** |
| 3分之2的平方为啥是正9 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | czq*** |
| 公式是怎么来的 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | dgx***xin |
| 老师如果遇到无限循环小数，怎么办 [数与式] | 2019-11-02 | 5 | zha***u01 |
| X在哪 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | liu***z10 |
| 老师，可不可以把1-m写成-m+1？ [数与式] | 2019-11-02 | 1 | lji***456 |
| 最后一步怎么算的结果？根本不讲清楚！ [数与式] | 2019-11-01 | 1 | VIP***491 |
| 先化简，再求值:2x的2次方y＋2xy [数与式] | 2019-11-01 | 1 | wkx***hxx |
| 已知关于x的多项式x的4次方＋ax的3 [数与式] | 2019-11-01 | 1 | wkx***hxx |
