| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 老师，这里符号怎么确定？ [数与式] | 2019-11-02 | 1 | jty***386 |
| 1是怎么来的呢？ [数与式] | 2019-11-02 | 1 | djw*** |
| 啥意思 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | wan***han |
| 老师，勾起来的是什么意思？还有，老师，你 [数与式] | 2019-11-02 | 3 | ysq***555 |
| 负3的2次方为啥是9 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | czq*** |
| 3分之2的平方为啥是正9 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | czq*** |
| 公式是怎么来的 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | dgx***xin |
| 老师如果遇到无限循环小数，怎么办 [数与式] | 2019-11-02 | 5 | zha***u01 |
| X在哪 [数与式] | 2019-11-02 | 1 | liu***z10 |
| 老师，可不可以把1-m写成-m+1？ [数与式] | 2019-11-02 | 1 | lji***456 |
| 最后一步怎么算的结果？根本不讲清楚！ [数与式] | 2019-11-01 | 1 | VIP***491 |
| 先化简，再求值:2x的2次方y＋2xy [数与式] | 2019-11-01 | 1 | wkx***hxx |
| 已知关于x的多项式x的4次方＋ax的3 [数与式] | 2019-11-01 | 1 | wkx***hxx |
| 老师您好，这题是这样写吗？ [数与式] | 2019-11-01 | 3 | egn*** |
| 老师什么是开方？ [数与式] | 2019-11-01 | 1 | jey*** |
| 那能写成13X-9吗？ [数与式] | 2019-11-01 | 1 | ahs*** |
| 老师有有理数是不是也有无理数？ [数与式] | 2019-10-31 | 1 | wao***123 |
| 为什么能写成加 [数与式] | 2019-10-31 | 1 | cdj*** |
| 为什么等于负25分之9 [数与式] | 2019-10-31 | 1 | cdj*** |
| 老师您好，有一道数学题如上。 [数与式] | 2019-10-31 | 1 | egn*** |
