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标题 解决时间 回答数 回答者
老师,4x-2=5+2x变形后是什么? [数与式] 2020-05-25 1
不是规定吗? [不确定] 2020-05-25 1
老师,n个一的平方不是12....吗 [不确定] 2020-05-25 2
老师,我要这张表,蟹蟹 [方法与资料] 2020-05-25 3
老师怎么做和差倍分的题, [方法与资料] 2020-05-25 2
为什么不能 [几何图形的初步认识] 2020-05-25 6
已知n是正整数,三角形的边长分别为n+ [数与式] 2020-05-25 6
为什么(a+b)(a-b)=2a-2b [不确定] 2020-05-25 1
见图片 [方程(组)与不等式(组)] 2020-05-25 1
鸡兔同笼 [方法与资料] 2020-05-25 1
emmmmmm,老师,你有火车过桥这一类 [不确定] 2020-05-25 1
贼难的巨变态的难题,要贼难的那种 [方程(组)与不等式(组)] 2020-05-25 4
我有多少简单币 [不确定] 2020-05-25 1
夹角的定义是什么意思啊,没看懂 [几何图形的初步认识] 2020-05-25 1
黄老师这题可以用旋转来做呀 [几何图形的初步认识] 2020-05-25 1
日升中学7年1班,共有51人外出参加植 [方程(组)与不等式(组)] 2020-05-25 1
一个长方形的周长为30cm,若这长方形 [方程(组)与不等式(组)] 2020-05-24 2
长方形卡片长是15cm,长和宽上各剪去 [方程(组)与不等式(组)] 2020-05-24 2
己知(如图) [数与式] 2020-05-24 2
某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50 [几何图形的初步认识] 2020-05-24 2
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