| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 这句话是什么意思，请详细解释，谢谢 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 1 | ijm*** |
| 参与有性生殖的细胞应该从46条染色单体 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 1 | ijm*** |
| 老师请问精子中不一定含有Y染色体吗、性染 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 1 | wyh*** |
| 遗传方式 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 6 | jbb*** |
| 老师?染色体间期没有复制吧？不是DN [遗传与进化] | 2022-07-26 | 7 | JD1***232 |
| 老师，这个过程不明白 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 1 | shi***002 |
| 致死现象可影响后代性状分离比，A4:2:2:1 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 2 | JD1***929 |
| 如何判断显性纯合子 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 1 | cfw*** |
| 能背诵的能发一下生物必修2所有知识点，需 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 1 | ifq*** |
| 是s型菌转化为R型菌？选项B 如果被 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 3 | y25***267 |
| 这一部分汉字是什么？ [遗传与进化] | 2022-07-26 | 5 | y25***267 |
| 像这种题 如何看同源染色体对数 DNA [遗传与进化] | 2022-07-26 | 3 | y25***267 |
| 那老师基因突变和基因重组能不能通过显微 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 6 | JD1***104 |
| 25561:3000 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 3 | fit*** |
| 老师好，请问怎么从减数分裂的角度解释分 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 1 | yu0***512 |
| 老师，RS肺炎链球菌的相互转化不是基因 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 7 | JD1***104 |
| 老师可以发一下这课的知识点和答题思路吗具 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 3 | kan*** |
| 如图 [遗传与进化] | 2022-07-26 | 1 | cgx*** |
| 这是真实的吗？ [遗传与进化] | 2022-07-26 | 3 | JD1***657 |
| 生物 [遗传与进化] | 2022-07-25 | 1 | a13***996 |
