| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 基因突变能产生新基因或新性状吗 [遗传与进化] | 2025-05-19 | 3 | JD1***588 |
| D为什么体现了基因突变的随机性 [遗传与进化] | 2025-05-19 | 3 | JD1***588 |
| 老师，能否将转录等过程发一下谢谢老师啦 [遗传与进化] | 2025-05-19 | 1 | jdf***rbw |
| 生物 [遗传与进化] | 2025-05-19 | 1 | gfs*** |
| 为什么没有姐妹染色单体 [遗传与进化] | 2025-05-19 | 1 | JD1***927 |
| 怎么看同源染色体? [遗传与进化] | 2025-05-19 | 1 | JD1***927 |
| 它不应该在比较原来的tRNA要种类多一 [遗传与进化] | 2025-05-18 | 1 | JD1***468 |
| 例题五 [遗传与进化] | 2025-05-18 | 7 | JD1***808 |
| 想要视频中的图片。 [遗传与进化] | 2025-05-18 | 1 | a13***472 |
| 超雌绦合征患者图片 [遗传与进化] | 2025-05-18 | 3 | a13***472 |
| 没听懂，可以把步骤发给我吗？不要语言的 [遗传与进化] | 2025-05-18 | 1 | gfj*** |
| 什么原因 [遗传与进化] | 2025-05-18 | 1 | pys***356 |
| 把基因型和染色体放在一起我就不会考虑了 [遗传与进化] | 2025-05-18 | 1 | JD1***779 |
| 老师这些是什么意思 [遗传与进化] | 2025-05-18 | 3 | JD1***154 |
| 为什么要这么补着丝粒？我这样不行吗？ [遗传与进化] | 2025-05-17 | 3 | JD1***431 |
| 老师 低温使染色体加倍的实验的结果是加 [遗传与进化] | 2025-05-17 | 1 | a13***198 |
| 老师 能具体画图体现一下吗 口述有点没 [遗传与进化] | 2025-05-17 | 1 | JD1***692 |
| 不懂 [遗传与进化] | 2025-05-17 | 1 | JD1***538 |
| 这一块是怎么推导的？ [遗传与进化] | 2025-05-17 | 1 | JD1***186 |
| 老师一个六倍体生物有四十二条染色体 他 [遗传与进化] | 2025-05-16 | 1 | a13***198 |
