| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| zhouxiao 老师 子二代个体中的重 [遗传与进化] | 2019-10-13 | 1 | dfr***025 |
| zhouxiao1 亲本不是YrRr吗 [遗传与进化] | 2019-10-13 | 1 | dfr***025 |
| 老师，为什么他的母亲的致病基因来自他母亲 [遗传与进化] | 2019-10-12 | 1 | bin***gz2 |
| 麻饭老 [遗传与进化] | 2019-10-12 | 1 | bin***gz2 |
| 老师麻烦你找一道表型模拟的例题并给我语音 [遗传与进化] | 2019-10-12 | 4 | qia***002 |
| 老师，能再详细介绍一下吗？我初中的时候就 [遗传与进化] | 2019-10-12 | 1 | xj2*** |
| 老师是/什么时候用加什么时候用乘？ [遗传与进化] | 2019-10-12 | 1 | sho***dao |
| 为什么翻译和逆转录都有氢键的形成和断裂 [遗传与进化] | 2019-10-12 | 3 | hyp*** |
| 老师能不能是AA或Aa [遗传与进化] | 2019-10-11 | 1 | cpy***901 |
| 老师分离定律是同源染色体上的等位基因发 [遗传与进化] | 2019-10-11 | 1 | sho***dao |
| 老师可以用棋盘法来解释一下9331吗？ [遗传与进化] | 2019-10-10 | 1 | sho***dao |
| 为什么是1/2不是1/3 [遗传与进化] | 2019-10-10 | 1 | cpy***901 |
| 老师噬菌体是怎样侵染细菌的？ [遗传与进化] | 2019-10-09 | 1 | zha***420 |
| 老师好，这道题的同类题的第一题可以讲一 [遗传与进化] | 2019-10-09 | 3 | zha***828 |
| 老师，那如果减一交叉互换，减二同源未分 [遗传与进化] | 2019-10-09 | 7 | wpo***219 |
| 周晓老师，如果 减一发生交叉互换并 [遗传与进化] | 2019-10-09 | 6 | wpo***219 |
| 我们在进行遗传的有关计算中，有这么一个东 [遗传与进化] | 2019-10-09 | 1 | L* |
| 他与他测交能判断出后者的基因型，后代的 [遗传与进化] | 2019-10-09 | 2 | ds2*** |
| 老师，麻烦您给我说一下，这个视频好像缺 [遗传与进化] | 2019-10-09 | 2 | zll*** |
| 是不是正反交呢？ [遗传与进化] | 2019-10-08 | 1 | cpy***901 |
