| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 画圈的第二题 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 1 | lex***nuo |
| F2中能稳定遗传的为什么用1/2*1/ [遗传与进化] | 2025-03-18 | 1 | JD1***281 |
| 老师减数分裂是什么意思啊 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 1 | xws***175 |
| 孟德尔两个实验的假说演绎法对应的实验步 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 3 | mfk*** |
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| 为什么选C？ [遗传与进化] | 2025-03-18 | 3 | gin*** |
| 配子法是什么？ [遗传与进化] | 2025-03-18 | 1 | JD1***440 |
| 生物伴性遗传 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 4 | a13***830 |
| 老师就是大的白的基因就那个字母不应该都 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 6 | a13***281 |
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| 有丝分裂和减数分裂每个时期的特点 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 6 | jdf***jdz |
| 基因和染色体的关系 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 5 | JD1***279 |
| 老师 2n=8有什么实际意义 [2 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 1 | JD1***020 |
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| 生物 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 2 | JD1***371 |
| 为什么有的出现性状分离有的不出现 [遗传与进化] | 2025-03-18 | 1 | jd1***393 |
| 老师有必修一知识点到必修二减数分裂这一 [方法与资料] | 2025-03-18 | 1 | hbs*** |
| 分离 为什么减半了 不还是原来那些吗 [分子与细胞] | 2025-03-18 | 1 | JD1***483 |
