| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| dna复制那部分所讲到的酶，的作用，详 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 1 | cai*** |
| 四分体是代表两个染色体吗？分裂成两个细胞 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 1 | djs*** |
| 老师关于减数分裂的经典题型求一下 [方法与资料] | 2020-03-25 | 1 | djs*** |
 老师，为什么14N和15N全保留反而要排
[遗传与进化]
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2020-03-25 | 1 | ifs*** |
| 老师您好，请问高一下学期生物是只有同 [方法与资料] | 2020-03-25 | 1 | wan***678 |
| 怎样判断是缺失还是增添？？
[遗传与进化]
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2020-03-25 | 1 | JD1***645 |
| 老师，这个五种遗传情况还是不大会判断， [遗传与进化] | 2020-03-25 | 5 | suy***002 |
| 卵母细胞减数分裂过程图体细胞八条染色体 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 1 | xuq***061 |
| 父亲来的一般遗传物质和母亲的一半一样吗 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 1 | one*** |
| 老师，啥是伴X隐性遗传病？？怎么去判
[遗传与进化]
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2020-03-25 | 1 | JD1***645 |
| n个碱基组成的双链dna分子中a的数量 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 1 | niu***135 |
| 如图表示真核细胞中某些生命活动，下列说 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 1 | niu***135 |
| 也就是说原本一个人就是23条染色体，复制
[遗传与进化]
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2020-03-25 | 1 | gji*** |
| 是非同源的染色体随意结合吗，就比如1可以
[遗传与进化]
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2020-03-25 | 1 | gji*** |
| 老师，为什么一对有两种表现型？？
[遗传与进化]
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2020-03-25 | 1 | JD1***645 |
| 图 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 1 | JD1***761 |
| 老师生物必修一的知识点有吗 [方法与资料] | 2020-03-25 | 1 | tly***721 |
| 老师，如果一个家族的系谱图是父亲不患病，
[遗传与进化]
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2020-03-25 | 3 | yzg*** |
| 生物 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 3 | FSz***922 |
| 老师，这句话改成正确的是什么 [遗传与进化] | 2020-03-25 | 1 | JD1***019 |
