| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师请问标志重捕法可以用来调查物种的丰 [稳态与环境] | 2020-03-17 | 1 | |
| 免疫调节 [稳态与环境] | 2020-03-17 | 1 | |
 老师，能给我这节课的一些精选习题吗，谢谢
[方法与资料]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，不是减一分染色体，减二分染色单体吗
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，这里是写一样的吗？？ 有几种就把
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，一根线是同源染色体（Ab）或（aB
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，为什么这里不用去掉？
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，什么是显隐性关系？
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，为什么C选项比例不同？D选项的比例
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，雌雄配子是怎么配的呢？
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，自由配对是什么意思
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 3 | |
| 老师，图中减数分裂不是一个细胞产生4个细
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，能发一下这些交配方式的定义么，谢 [方法与资料] | 2020-03-17 | 1 | |
| 老师，等位基因和非等位基因是不是指同源染
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 3 | |
| 老师，为啥同源染色体是一条来自父方，一条
[遗传与进化]
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2020-03-17 | 2 | |
| 老师，可不可以给我发发这一节，减数分裂的
[方法与资料]
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2020-03-17 | 1 | |
| 老师，鸡吃草不？
[不确定]
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2020-03-16 | 1 | |
| 老师，能发一下这次疫情涉及到的生物考点吗
[方法与资料]
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2020-03-16 | 4 | |
| 老师，为什么能排除弥散复制？ [遗传与进化] | 2020-03-16 | 3 | |
| 老师，足够大是什么意思
[遗传与进化]
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2020-03-16 | 1 |
