| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 不是z2-z1吗？为什么变成了z1-z2 [复数] | 2025-03-02 | 5 | ******475848177396 |
| 第49点的补充拓展 [复数] | 2025-03-01 | 1 | ******bp |
| 老师，不太理解。为什么是直线y=x，能 [复数] | 2025-03-01 | 3 | ******574685190256 |
| 求详细解答过程 [复数] | 2025-02-27 | 1 | ******615733747863 |
| 为什么得出x的平方+（y的平方-1）≤4 [复数] | 2025-02-25 | 5 | ******475848177396 |
| 为啥是i方啊 [复数] | 2025-02-22 | 1 | ******qk |
| 所以当b≠0是这个既可以叫复数也可以叫虚 [复数] | 2025-02-20 | 3 | ******475848177396 |
| 所以可以说所有的数都是复数吗？什么样的形 [复数] | 2025-02-20 | 3 | ******475848177396 |
| 如图 [复数] | 2025-02-15 | 1 | ******419 |
| 向量 [复数] | 2025-02-15 | 5 | ******722276077752 |
| 复数 [复数] | 2025-02-14 | 1 | ******086 |
| 答案没看懂 [复数] | 2025-02-14 | 1 | ******086 |
| 这块为什么是整数 [复数] | 2025-02-14 | 3 | ******086 |
| 有根号i吗 [复数] | 2025-02-13 | 1 | ******eq |
| 3.4怎么做 [复数] | 2025-02-12 | 1 | ******902082 |
| 怎么做 [复数] | 2025-02-12 | 1 | ******902082 |
| 老师数和模能比较大小吗 [复数] | 2025-02-12 | 1 | ******017851989927 |
| 复数 [复数] | 2025-02-11 | 3 | ******027611 |
| 老师看看图片 [复数] | 2025-02-11 | 1 | ******017851989927 |
| 老师复数为什么要写成这种形式 [复数] | 2025-02-11 | 1 | ******017851989927 |
