| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 老师为啥x≥3 x就大于2了 [不等式] | 2022-07-14 | 3 | JD1***379 |
| 见下 [不等式] | 2022-07-14 | 3 | cdy*** |
| 如图 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | cmz***170 |
| X Y分之一为什么一定要大于等于八 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | hja*** |
| 这怎么推出来的 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | JD1***166 |
| 为什么y分之X加X分之二y等于二倍根号 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | hja*** |
| 这个数是怎默算出来的，搞不懂 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | acd*** |
| 怎么来的 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | l13***109 |
| 老师B选项算不算是有三个未知数 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | ijz*** |
| 这一步咋算的呢 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | w17***199 |
| 老师，请问x=1是如何得出的？ [不等式] | 2022-07-14 | 1 | JD1***142 |
| 为什么x和2y看成一个整体就变成了[（ [不等式] | 2022-07-14 | 1 | ejh*** |
| 从第二步开始我就不知道怎么做了 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | w17***199 |
| 为什么一定是两个正数呢，两个负数为什么 [不等式] | 2022-07-14 | 1 | JD1***665 |
| 奇穿偶不穿是什么 [不等式] | 2022-07-13 | 3 | JD1***326 |
| 老师黑板右边的公式如何理解及求证，以及 [不等式] | 2022-07-13 | 1 | JD1***771 |
| 老师这里减法直接减的话怎么做呀？ [不等式] | 2022-07-13 | 1 | yan***985 |
| 老师你好这里可不可以直接同乘根号ab然 [不等式] | 2022-07-13 | 1 | yan***985 |
| 见下图 [不等式] | 2022-07-13 | 1 | yc0*** |
| 数学 [不等式] | 2022-07-13 | 2 | gqc*** |
