| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 见下图 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | JD1***956 |
| 老师，做这种题的思路是什么 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | hge*** |
| 老师，同类题第一题可以讲的详细一点吗， [不等式] | 2022-07-27 | 1 | hge*** |
| 这个题还是有点不太懂 [不等式] | 2022-07-27 | 3 | a13***855 |
| 老师，我第二个证法不是很懂，这是反证法 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | gea*** |
| 为什么 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | deb*** |
| 老师好，为什么第一题中有一个二没移至左 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | iah*** |
| 为什么不可以用这种通分的方法去求解 因 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | a13***760 |
| 有关于这一节的公式吗？ [不等式] | 2022-07-27 | 1 | sun***007 |
| 老师，基本不等式还有哪些常见形式 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | hge*** |
| 老师同类题二为什么要把a与二分之一比较 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | dhx***098 |
| 老师，如图所示 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | JD1***347 |
| 老师，我是欣，这个必须得分类讨论，不知道 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | jcd*** |
| 老师如果用配方法呢 [不等式] | 2022-07-27 | 3 | h15***058 |
| 为什么要将a分之一与2比呢 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | qq1***331 |
| 老师如图 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | txm***353 |
| 老师，a分之一怎来的 [不等式] | 2022-07-27 | 1 | JD1***358 |
| 老师，这样做可以吗？ [不等式] | 2022-07-27 | 1 | JD1***323 |
| 如何求得的？ [不等式] | 2022-07-27 | 1 | hhq*** |
| 如果遇到一种没有符号连接的一堆式子，比 [不等式] | 2022-07-27 | 3 | JD1***215 |
