| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 数学 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | JD1***698 |
| 有没有x<0时的相关问题啊，我这个步骤 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | a13***908 |
| 基本不等式 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | C15***589 |
| 为什么积定可以求和的最大值 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | liu***088 |
| 为啥是x≤-1/2 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | sy1***111 |
| 数学 [不等式] | 2022-10-08 | 3 | tzy*** |
| 见下图 [不等式] | 2022-10-08 | 3 | JD1***683 |
| 老师，为什么一大于零，就得出来这个结论 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | bds*** |
| 大于等于三是怎么得来的y小于等于-1是怎 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | JD1***017 |
| 问一道数学题，希望能回答，因为今天真的挺急~ 若X+Y=2，求x²+y²/√(x²+1)* [不等式] | 2022-10-08 | 7 | JD1***971 |
| 图片 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | czy***643 |
| 13见下图 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | JD1***077 |
| 18题 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | JD1***077 |
| 老师，所以题目给的x的取值范围只是为了 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | JD1***140 |
| 所以这道题完整的过程应该怎么写啊老师 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | JD1***842 |
| 老师，这一步是怎么来的啊 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | aa5***446 |
| 数学问题 [不等式] | 2022-10-08 | 3 | JD1***481 |
| 为什么a小于0时不讨论△小于0的情况 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | JD1***698 |
| 老师这个题图怎么画 [不等式] | 2022-10-08 | 3 | cfg*** |
| 为什么 [不等式] | 2022-10-08 | 1 | JD1***496 |
