标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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见下图 [不等式] | 2024-08-14 | 1 | |
老师,这道题我有不同的解法,最开始的时候 [不等式] | 2024-08-14 | 1 | |
请问老师所说的减过来是什么意思?我的想法 [不等式] | 2024-08-14 | 3 | |
谢谢 [不等式] | 2024-08-14 | 3 | |
当取值为负时,为什麽不直接乘,而是要用 [不等式] | 2024-08-14 | 3 | |
老师第2问的详细过程能发我吗,我还不理 [不等式] | 2024-08-13 | 5 | |
为什么a<2/3,就得出2a<x<2- [不等式] | 2024-08-13 | 1 | |
如图,这两部分别是怎么化解的 [不等式] | 2024-08-13 | 1 | |
带k值的式子不会化简 [不等式] | 2024-08-13 | 1 | |
老师你好,发一下穿针引线法,谢谢 [不等式] | 2024-08-13 | 3 | |
大于在两边的具体解法 [不等式] | 2024-08-13 | 1 | |
解 [不等式] | 2024-08-13 | 3 | |
老师考试的时候 如果可以一眼看出来是不是 [不等式] | 2024-08-13 | 2 | |
laoshi 有没有和这个题目同类型的题 [不等式] | 2024-08-13 | 2 | |
不理解过程怎么变的 [不等式] | 2024-08-12 | 1 | |
为什么变成4b了? [不等式] | 2024-08-12 | 1 | |
接下来要怎么做 [不等式] | 2024-08-12 | 1 | |
这个式子是怎么求因式分解的 不会求解! [不等式] | 2024-08-12 | 2 | |
老师可乘性用箭头表示是双箭头还是单箭头 [不等式] | 2024-08-12 | 3 | |
这里可不可以用韦达定理求两根之和,然后 [不等式] | 2024-08-12 | 2 |