| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 老师见图，麻烦了谢谢 [不等式] | 2019-10-07 | 3 | |
| 怎么转化的 [不等式] | 2019-10-06 | 1 | |
| jiwenyidaoti [不等式] | 2019-10-06 | 1 | |
| 老师，见图，尽快，谢谢啦 [不等式] | 2019-10-06 | 3 | |
| 急问一道题 [不等式] | 2019-10-06 | 1 | |
| 老师见图，麻烦快点。 [不等式] | 2019-10-06 | 2 | |
| 考试如何书写这种方法i [不等式] | 2019-10-05 | 6 | |
| 关于X的不等式x²-(m+2)+2m< [不等式] | 2019-10-05 | 4 | |
| 这道题可以用“一的代入”的方法来解决吗 [不等式] | 2019-10-04 | 1 | |
| 若a，b>o,且ab=a+b+3，求ab [不等式] | 2019-10-04 | 1 | |
| 请问老师，反证法怎么证明 [不等式] | 2019-10-04 | 1 | |
| 这样不是更简单吗？ [不等式] | 2019-10-04 | 1 | |
| 老师，这道题规范步骤应该怎么写？ [不等式] | 2019-10-03 | 1 | |
| 还是不理解 [不等式] | 2019-10-03 | 1 | |
| 为什么是大于零而不是大于等于零 [不等式] | 2019-10-03 | 2 | |
| 为什么当x=y是取到等号？ [不等式] | 2019-10-02 | 1 | |
| 写这种题时，什么时候分类讨论，分类几次要 [不等式] | 2019-10-02 | 1 | |
| 怎么推出来？ [不等式] | 2019-10-02 | 1 | |
| 这里是什么意思？2根号3哪来的？ [不等式] | 2019-10-02 | 1 | |
| 老师，B.C项是怎么推出来的？能讲的详细 [不等式] | 2019-10-02 | 1 |
