| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这步是什么意思 [不等式] | 2020-03-26 | 1 | |
| 不等式恒成立 [不等式] | 2020-03-26 | 1 | |
| 啥是整数规划，能不能详细的说一下 [不等式] | 2020-03-25 | 1 | |
| 老师您好 可以分别讨论吗 当分母＞0 [不等式] | 2020-03-25 | 3 | |
| 这个是怎么算的呀 [不等式] | 2020-03-24 | 1 | |
| 老师 我无法想到这个步骤 [不等式] | 2020-03-24 | 3 | |
| 请问老师，我这种写法对不对？ [不等式] | 2020-03-24 | 6 | |
| 这里应该是“或”还是“和”？ [不等式] | 2020-03-24 | 1 | |
| 请问老师，这几节更新版的课程是不是新教材 [不等式] | 2020-03-24 | 1 | |
| 老师，怎么判断让哪两个数相等 [不等式] | 2020-03-22 | 1 | |
| 老师，重讲一下这道题，谢谢 [不等式] | 2020-03-22 | 1 | |
| 老师 a的值是不确定的 这一步具体是怎么 [不等式] | 2020-03-22 | 1 | |
| 老师，运动鞋穿得越久，损耗率越大不是正相 [不等式] | 2020-03-20 | 1 | |
| 老师，这里不是2²吗，算出来以后就是4 [不等式] | 2020-03-20 | 1 | |
| 老师，为什么要这么做？ [不等式] | 2020-03-19 | 1 | |
| 老师，应该还要控制n的正负吧，要是n小 [不等式] | 2020-03-17 | 1 | |
| 老师，为什么这一步是对勾形式？对勾形式不 [不等式] | 2020-03-17 | 1 | |
| 老师，为什么n要大于等于2，大于等于1， [不等式] | 2020-03-16 | 2 | |
| 老师我咋听不明白这个老师的具体意思？？？ [不等式] | 2020-03-13 | 2 | |
| 这个不是左边式子的面积示意图吗，右边式子 [不等式] | 2020-03-13 | 3 |
