| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 数学 [不等式] | 2023-09-11 | 3 | |
| 老师好 最后一条性质为什么要求n大于等 [不等式] | 2023-09-10 | 1 | |
| 老师这个思路可以吗 [不等式] | 2023-09-10 | 1 | |
| 怎么变的下面那个式子 [不等式] | 2023-09-10 | 1 | |
| 为什么要写2a-b [不等式] | 2023-09-09 | 4 | |
| jian jun老师，可以写下这两个式 [不等式] | 2023-09-09 | 3 | |
| 老师，这样证也可以吧？ [不等式] | 2023-09-09 | 3 | |
| @董悦老师，这个是咋推的？ [不等式] | 2023-09-09 | 3 | |
| 请问老师，怎么证明方框内的式子≥0 [不等式] | 2023-09-08 | 2 | |
| 怎样才能想出这一步？没思路怎么办 [不等式] | 2023-09-07 | 1 | |
| 在什么时候用这两个式子？ [不等式] | 2023-09-07 | 1 | |
| 老师，这里是怎么推出来的 [不等式] | 2023-09-07 | 3 | |
| 图这个是怎么来的 [不等式] | 2023-09-06 | 1 | |
| 小于零说明这两个式子要一正一负为啥是这 [不等式] | 2023-09-06 | 3 | |
| 老师，同类题第二个中7x/4=1120 [不等式] | 2023-09-05 | 6 | |
| 老师这里不懂 [不等式] | 2023-09-04 | 1 | |
| 这样不行么？ [不等式] | 2023-09-04 | 3 | |
| 老师能发一个详细一点儿的步骤吗手写谢谢啦 [不等式] | 2023-09-04 | 1 | |
| 请问这一步是怎么来的啊？ [不等式] | 2023-09-03 | 1 | |
| 老师，这题我设数呗，他既然说了x>y> [不等式] | 2023-09-03 | 3 |
