| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 若这道题问a+b的取值范围应该怎么解答 [不等式] | 2020-10-19 | 2 | |
| 这题怎么做 [不等式] | 2020-10-19 | 1 | |
| 这里还要加上一个三分之四的x吧老师 [不等式] | 2020-10-19 | 1 | |
| 这一块地方没听懂 [不等式] | 2020-10-18 | 2 | |
| 老师，图中的是怎么推出来的啊? [不等式] | 2020-10-18 | 3 | |
| 这道题怎么做，见图 [不等式] | 2020-10-18 | 1 | |
| 这题怎么做 [不等式] | 2020-10-18 | 1 | |
| 提问 [不等式] | 2020-10-18 | 1 | |
| 老师，式子可以直接写成：大于等于4吗？还 [不等式] | 2020-10-18 | 1 | |
| 这步是怎么来的呀？可以帮帮忙解一下嘛？ [不等式] | 2020-10-18 | 1 | |
| 为什么啊 [不等式] | 2020-10-17 | 4 | |
| 请问n为什么不是大于等于1而是2 [不等式] | 2020-10-17 | 1 | |
| 讲一下 [不等式] | 2020-10-17 | 4 | |
| 为什么t等于1时是最小值 [不等式] | 2020-10-17 | 1 | |
| 老师，在集合中，（1）：X的平方小于5化 [不等式] | 2020-10-16 | 1 | |
| 老师，这怎么来的？？没懂啊！！！！！ [不等式] | 2020-10-16 | 1 | |
| 怎么来的 [不等式] | 2020-10-16 | 3 | |
| 老师，请问这个地方是怎么直接看出解来的 [不等式] | 2020-10-16 | 1 | |
| 老师问一下✨ ①是怎么变成②的 [不等式] | 2020-10-16 | 1 | |
| 老师 我想问问为什么非要加2 视频中的 [不等式] | 2020-10-16 | 1 |
