| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 老师 可以把第一个式子同时扩大二倍再 [不等式] | 2021-07-26 | 3 | |
| 老师，见图红色笔圈出部分，不会算 [不等式] | 2021-07-26 | 5 | |
| 如图，老师这一步我不懂解释一下 [不等式] | 2021-07-26 | 5 | |
| 见下图 [不等式] | 2021-07-26 | 3 | |
| 方法二具体步骤是怎样 [不等式] | 2021-07-26 | 1 | |
| 老师这个没听懂 [不等式] | 2021-07-26 | 1 | |
| 没看懂 [不等式] | 2021-07-26 | 1 | |
| 如图，谢谢老师 [不等式] | 2021-07-26 | 1 | |
| 这个题目有用红色公式吗？红色公式不会用 [不等式] | 2021-07-26 | 4 | |
| 解析我看不懂，麻烦老师细讲 [不等式] | 2021-07-26 | 1 | |
| 这里是不是写错了，不是应该写成如上图的样 [不等式] | 2021-07-26 | 1 | |
| 老师好，a<b<0,怎么求出的a分之一大 [不等式] | 2021-07-26 | 3 | |
| 老师好，老师能不能具体写写面积的算法 [不等式] | 2021-07-26 | 1 | |
| 基本不等式 [不等式] | 2021-07-25 | 3 | |
| 这个步骤我不是很理解，希望老师帮我解释一 [不等式] | 2021-07-25 | 1 | |
| 数学 [不等式] | 2021-07-25 | 4 | |
| 老师，这个题的思路是什么，看了答案也没看 [不等式] | 2021-07-25 | 3 | |
| 老师，请你详细讲一下这道题 [不等式] | 2021-07-25 | 1 | |
| 图 [不等式] | 2021-07-25 | 1 | |
| 当a>b时,a+c>b+c,那么a-c是 [不等式] | 2021-07-25 | 1 |
