| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| t为什么不能是根号，为什么不能等于二倍根 [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 没听懂 [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| bu dong [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 老师这样可以吗 [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 为什么这个地方要平方 [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 步骤中有个2/a，这个2/a怎么来的。详 [不等式] | 2021-07-27 | 3 | |
| 怎么得出的3+2根号二 [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 还是不懂这个过程怎么写的为什么左边还是 [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 怎么得出的9？ [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 不应该是那个前面整体小于等于2/3嘛？ [不等式] | 2021-07-27 | 2 | |
| 老师请你讲一下 [不等式] | 2021-07-27 | 6 | |
| x为什么等于一 [不等式] | 2021-07-27 | 6 | |
| 老师，，基本不等式这里我总是不知道该带哪 [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 不会 [不等式] | 2021-07-27 | 3 | |
| 请问这两个咋证明？ [不等式] | 2021-07-27 | 3 | |
| 这个咋来的？ [不等式] | 2021-07-27 | 3 | |
| 老师,这一步是怎么推出来的? [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 为什么要多加一个平方 [不等式] | 2021-07-27 | 1 | |
| 老师，这个是什么意思 [不等式] | 2021-07-27 | 3 | |
| 为啥左右两边都减二了？不就相当于没见减 [不等式] | 2021-07-26 | 1 |
