| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，为什么同正异减？ [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******31706176 |
| 这个图像是随便画的吗？关于y轴对称就行吗 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******nz |
| ①：f(x)和g(x)都大于0的时候取得 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******nz |
| ①；答案里前三种情况只讨论a,b和0的关 [函数] | 2022-08-26 | 3 | ******nz |
| 老师这一块不明白，为什么这么拆？拆的时 [函数] | 2022-08-26 | 5 | ******144192724571 |
| 老师，这一个步骤是怎么来的 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******1 |
| 图片 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******l77821 |
| 画圈圈的部分，a与a约掉了剩下的不是l [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******454269412285 |
| 为啥老师说用两次就可消负号 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******qe |
| 20题 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******221335340941 |
| 18题 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******221335340941 |
| 老师，这个地方题目中给了闭区间，不应该 [函数] | 2022-08-26 | 5 | ******310872815197 |
| 为什么提到值域要看二次函数图像 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******216474711344 |
| 老师如图 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******ma |
| 不是指根号x的范围吗 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******216474711344 |
| 第二题为什么不能写（+∞，-∞）？为什么 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******hq |
| 请问一下老师这一步怎么来的？ [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******210661896522 |
| 这个应该是怎么解的x²－1≥0 解得x [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******451015722919 |
| 数学 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******2 |
| 数学 [函数] | 2022-08-26 | 1 | ******2 |
