| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 数学对数函数及其性质运用 [函数] | 2019-10-30 | 1 | Zhu***789 |
| 老师这一步怎么来的没搞明白啊 [函数] | 2019-10-30 | 1 | lyt***5zh |
| 。 [函数] | 2019-10-30 | 1 | sdc***006 |
| 老师这种关于原点对称的图还是不会画呀， [函数] | 2019-10-30 | 1 | zha***019 |
| 老师，这步是怎么得来的，谢谢老师 [函数] | 2019-10-30 | 1 | afu*** |
| 老师就是这种给你一个数的解析式的值说他 [函数] | 2019-10-30 | 1 | zha***019 |
| 哪一节专题讲周期性？ [函数] | 2019-10-30 | 1 | yan***004 |
| 老师对数的帧数大于等于零什么意思 [函数] | 2019-10-30 | 1 | lyt***5zh |
| 为什么要带入1、3、9、27，而不带入 [函数] | 2019-10-30 | 3 | gie*** |
| 老师，能分解一下这个式子是如何得到的吗 [函数] | 2019-10-30 | 1 | LTT*** |
| 老师这一步怎么来的 [函数] | 2019-10-30 | 1 | jbm*** |
| 老师这个可以叫做既奇又偶函数吗 [函数] | 2019-10-30 | 1 | a15***296 |
| log是什么 [函数] | 2019-10-30 | 1 | jdv*** |
| 为什么要找两个相差为 [函数] | 2019-10-30 | 1 | gae*** |
| 为什么画的式子大于零 a+b就等于 [函数] | 2019-10-30 | 1 | zsy*** |
| 老师能给一幅标准的图吗？谢谢 [函数] | 2019-10-30 | 1 | zjb***114 |
| 老师这一步是怎么变的 [函数] | 2019-10-30 | 1 | jbm*** |
| 老师，请问在应用题中，值域怎么求？ [函数] | 2019-10-30 | 1 | whz*** |
| 怎么化的简详解不要录音要每一小步的写出来 [函数] | 2019-10-30 | 1 | hua***070 |
| 怎么算的详解不要录音 [函数] | 2019-10-30 | 1 | hua***070 |
