| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这个图有依据吗？是老师凭空想象出来的吗 [函数] | 2021-09-30 | 1 | |
| 老师，能给一下这道题的具体步骤吗，谢谢 [函数] | 2021-09-30 | 3 | |
| 老师，这里的同一个对应法则f的作用范围相同是什么意思？ [函数] | 2021-09-30 | 3 | |
| 老师，为什么直接就是这样 [函数] | 2021-09-29 | 3 | |
| 老师，我想问一下课后题第二个中解析里为 [函数] | 2021-09-29 | 3 | |
| 老师，讲一下换元法。 [函数] | 2021-09-29 | 1 | |
| 图 [函数] | 2021-09-28 | 7 | |
| 发一下这个题详细解题步骤谢谢 [函数] | 2021-09-27 | 4 | |
| 老师，我来问一道自己的题目 “若 [函数] | 2021-09-27 | 1 | |
| 老师您好。我想先整体平方再开方这样算 [函数] | 2021-09-27 | 3 | |
| 老师您好，意思是括号里x的范围是一致的吗 [函数] | 2021-09-27 | 5 | |
| 这道题中老师说f(1)=f(2)，是说一 [函数] | 2021-09-27 | 3 | |
| 如图，为什么？ [函数] | 2021-09-27 | 1 | |
| 如图 [函数] | 2021-09-27 | 1 | |
| 数学 [函数] | 2021-09-27 | 1 | |
| 数学 [函数] | 2021-09-27 | 1 | |
| 如图，这问题我怎么也想不明白，希望老师认 [函数] | 2021-09-27 | 5 | |
| 之后咋求来着，忘了。。。捂脸捂脸 [函数] | 2021-09-27 | 3 | |
| 所以老师这个x=1有啥用呢？？？ [函数] | 2021-09-27 | 4 | |
| 基本不等式 [函数] | 2021-09-26 | 3 |
