| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，请问，函数f（x)的定义域是指自变 [函数] | 2019-07-03 | 2 | |
| 老师，请讲解一下我圈出来的步骤该怎么理解 [函数] | 2019-07-03 | 2 | |
| 老师，我不明白为什么这就是顶点的运动轨迹 [函数] | 2019-07-03 | 1 | |
| 如图 [函数] | 2019-07-03 | 1 | |
| 初中没有三元二次方程，请问怎么解 [函数] | 2019-07-03 | 3 | |
| 老师能给我一份一次函数的复习资料么 [函数] | 2019-07-03 | 1 | |
| 老师您好，请问为什么要用分组分解法，分组 [函数] | 2019-07-03 | 1 | |
| 老师您好，请问怎么快速的知道一个多项式是 [函数] | 2019-07-03 | 1 | |
| 老师，讲义上的题目是 若ax²－2a [函数] | 2019-07-03 | 1 | |
| 老师。那个方程的一个根是1.为啥因式分解 [函数] | 2019-07-03 | 1 | |
| 为什么4是函数 [函数] | 2019-07-03 | 1 | |
| 为什么不是（-3/2,0) [函数] | 2019-07-03 | 1 | |
| 已知定义在R上的偶函数y=f(x)满足f [函数] | 2019-07-02 | 1 | |
| 请问一下老师。二次函数是如何得出的？ [函数] | 2019-07-02 | 1 | |
| 这道题就包括两个点？？？？？？？？？ [函数] | 2019-07-02 | 1 | |
| 老师可不可以把x=0代入第一个式子再把x [函数] | 2019-07-02 | 1 | |
| 老师您好，如果△大于0但是无法用十字相乘 [函数] | 2019-07-02 | 2 | |
| 老师，划线部分是什么意思？怎么读？ [函数] | 2019-07-02 | 1 | |
| 值域不应该是（-1，正无穷）吗，为什么是 [函数] | 2019-07-02 | 1 | |
| 老师如图所示 [函数] | 2019-07-02 | 3 |
