| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| a小于0为什么不行，谢谢 [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 老师，能不能在帮帮我讲一遍，没听懂。o( [函数] | 2019-08-01 | 4 | |
| 老师你好，这题的定义域是不是可以认为是g [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 老师你好，请问课中老师第一关第二关具体求 [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 老师你好，请问什么是反比例函数？ [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 为什么？ [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 老师，黄色画圈的部分是如何转换得来的 [函数] | 2019-08-01 | 3 | |
| 幂函数的变量就是幂吗？ [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 怎么感觉没有讲复合函数的定义域呢 [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 第二小题的答案：K的取值范围 [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 如何化简√5-2√6 [函数] | 2019-08-01 | 3 | |
| 老师，如果不拆到最简也能判断是否可以不拆 [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 老师“在一定的定义域内函数为增函数/减函 [函数] | 2019-08-01 | 4 | |
| 运算的时候先乘方还是先开方？ [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 这都规定了a>0了为什么还有“特别地”。 [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 老师这个写的是什么 [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 韦达定理是什么 [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| 这类题目的规范作答 [函数] | 2019-08-01 | 1 | |
| why? [函数] | 2019-08-01 | 3 | |
| 老师，这道题的具体过程咋写？ [函数] | 2019-08-01 | 4 |
