| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，上面那步怎么得到下面那步的？求解的 [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| 这题没怎么听懂，存在和任意具体是哪里不一 [函数] | 2020-02-07 | 3 | |
| 老师，对于函数有什么方法看出这个函数能 [函数] | 2020-02-07 | 2 | |
| 如图 [函数] | 2020-02-07 | 8 | |
| 老师，怎么判断出f(x)=x是奇函数的？ [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| 老师您好，为什么函数单调递增了，就说明 [函数] | 2020-02-07 | 3 | |
| 见下图 [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| @teacherDi老师，能具体讲一下 [函数] | 2020-02-07 | 7 | |
| 怎么解这个方程，谢谢 [函数] | 2020-02-07 | 4 | |
| 老师，这个题不太懂，求步骤 [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| 老师，考试时怎么写解答过程 [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| 老师，已知y=f(x)是定义在R上的偶 [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| 老师，为什么化成这样的式子？依据是什么啊 [函数] | 2020-02-07 | 3 | |
| 函数f(x)=1/x-4+in(x-2) [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| 这两部怎么得出来的？ [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| 老师好，见图。谢谢您！ [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| 为什么不能是5？ [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| f(x)是定义在(0,+∞）上的增函数 [函数] | 2020-02-07 | 1 | |
| 这个地方没懂，怎么化的 [函数] | 2020-02-07 | 5 | |
| 老师高中的填空题都得写成集合的形式吗？？ [函数] | 2020-02-07 | 1 |
