| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 两个蓝圈之间的取值联系听不懂 [函数] | 2021-07-18 | 1 | |
| 为什么要这么做，为什么要用x2来求解 [函数] | 2021-07-18 | 3 | |
| 蓝圈里不理解，倒腾不清 [函数] | 2021-07-18 | 1 | |
| 能不能按照老师讲课的那种思路再给我讲一下 [函数] | 2021-07-18 | 1 | |
| 老师，什么时候是左开右闭，什么时候是右开 [函数] | 2021-07-18 | 3 | |
| 麻烦老师了，请看图。 [函数] | 2021-07-18 | 3 | |
| 老师可不可以写成{—7,1}的形式 [函数] | 2021-07-18 | 1 | |
| 为什么x小于-1大于2呢 [函数] | 2021-07-18 | 1 | |
| 为什么x的值域取到8，把x=2带进去不应 [函数] | 2021-07-18 | 1 | |
| 老师这一步中的A+2不用带上原方程中的符 [函数] | 2021-07-18 | 5 | |
| 怎么判断函数定义域是否符合题意 [函数] | 2021-07-18 | 1 | |
| y=t分之1的函数是单调递减的 [函数] | 2021-07-17 | 1 | |
| 这题怎么写呀 (可以让teacherj [函数] | 2021-07-17 | 3 | |
| 老师，系数必须为一才能算是吗 [函数] | 2021-07-17 | 6 | |
| 怎么算 [函数] | 2021-07-17 | 1 | |
| 老师，第三题是怎么求出来的呢？ [函数] | 2021-07-17 | 1 | |
| g代表什么？ [函数] | 2021-07-17 | 1 | |
| 不是说还得是一条连续的直线么这咋就考虑了 [函数] | 2021-07-17 | 1 | |
| 老师为什么第一个f(x1)等于f(x2) [函数] | 2021-07-17 | 2 | |
| 这个是怎么来的 [函数] | 2021-07-17 | 1 |
