| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，3分之4是这么得到的，初中知识有些 [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| 老师你好，为什么当（X+1）（X-3）> [函数] | 2019-08-06 | 4 | |
| 老师请问第4个可以写成x减1括号乘以x减 [函数] | 2019-08-06 | 2 | |
| 如图问题 [函数] | 2019-08-06 | 4 | |
| 那在等式右边分式的上半部分是如何确定定义 [函数] | 2019-08-06 | 3 | |
| 这个部分怎么弄？ [函数] | 2019-08-06 | 6 | |
| 什么是对应法则 [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| f(0)=0为啥就不是奇函数了？？ [函数] | 2019-08-06 | 2 | |
| 老师，你如何根据这一种情况否定了这就是不 [函数] | 2019-08-06 | 3 | |
| 老师，这之后应该怎么求？ [函数] | 2019-08-06 | 4 | |
| 老师给我讲一下 [函数] | 2019-08-06 | 5 | |
| 什么叫乘方，什么叫开方。这节课有点不在状 [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| 怎么变成a的二分之负三方的 [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| 老师，这个定义域是咋求的呀、 [函数] | 2019-08-06 | 2 | |
| 为什么是减函数 [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| what this [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| 必修一的知识画成一个知识框架(知识框架 [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| 老师您好，那么（1，正无穷）怎么用假设的 [函数] | 2019-08-06 | 3 | |
| 老师请看图，谢谢 [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| 不明白这个地方为什么是整体，接下来怎么做 [函数] | 2019-08-06 | 1 |
