| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师这里说有两个实数根是什么意思 [函数] | 2019-08-22 | 4 | |
| 如图，哪些是奇函数，哪些是偶函数 [函数] | 2019-08-22 | 1 | |
| 如图，我们初中老师都是教我们这样画的，应 [函数] | 2019-08-22 | 2 | |
| 求这个f（x)的定义域是不是把x＋1看成 [函数] | 2019-08-22 | 1 | |
| 服了，这么多答案我真是要shi了 [函数] | 2019-08-22 | 3 | |
| 老师，这个好像有矛盾 [函数] | 2019-08-22 | 3 | |
| 为什么f(x+1）与f（x）不是同一个函 [函数] | 2019-08-22 | 1 | |
| 见图 [函数] | 2019-08-22 | 1 | |
| 老师，这一个地方，可以再讲的仔细一点吗， [函数] | 2019-08-22 | 3 | |
| 老师这块想哪里的函数值大是结合图像想吗 [函数] | 2019-08-22 | 1 | |
| 就是很好奇一个事情 高中课里的女老师 [函数] | 2019-08-22 | 1 | |
| 这个是什么？ [函数] | 2019-08-22 | 3 | |
| 如何算出a＜0，请写出具体过程，谢谢！ [函数] | 2019-08-22 | 1 | |
| 对吗？ [函数] | 2019-08-22 | 6 | |
| 老师什么是恒等式 [函数] | 2019-08-22 | 1 | |
| 老师就比如就这道题目而言，如果gx的自然 [函数] | 2019-08-22 | 6 | |
| 老师好，冯老师已经把函数图像画出来了， [函数] | 2019-08-22 | 1 | |
| 为什么我解出来的答案和老师的不一样，老师 [函数] | 2019-08-21 | 1 | |
| 老师问个题 [函数] | 2019-08-21 | 6 | |
| 同一个f作用范围相同。 [函数] | 2019-08-21 | 3 |
