| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，有点没听懂，如2ax-10ay+5 [函数] | 2019-09-14 | 2 | |
| 老师，为什么这一课的习题是没学过的函数啊 [函数] | 2019-09-14 | 1 | |
| 老师 这个是怎么得吃来的 [函数] | 2019-09-14 | 1 | |
| 老师，为什么交点是0和2啊？ [函数] | 2019-09-14 | 1 | |
| 为什么不判断德尔塔大于0 [函数] | 2019-09-13 | 1 | |
| 老师，为什么取这两个结果，不取别的 [函数] | 2019-09-13 | 1 | |
| 老师，这怎么就判断出来x小于0了呢 [函数] | 2019-09-13 | 1 | |
| 老师，这步的小于等于9是怎么知道的 [函数] | 2019-09-13 | 1 | |
| 老师，为什么通过这句话就能得到这个 [函数] | 2019-09-13 | 1 | |
| 给定k∈N*，设函数f：N*→N*满足：对任意大于K的正整数n，f（n）=n-k [函数] | 2019-09-13 | 1 | |
| 老师 如果像这样子的大题中 判断函数的增 [函数] | 2019-09-13 | 6 | |
| 老师这是多少？ [函数] | 2019-09-13 | 1 | |
| 老师这个不懂？ [函数] | 2019-09-13 | 1 | |
| 这个是怎么来的、没明白 [函数] | 2019-09-13 | 1 | |
| 求解，不哟录音 [函数] | 2019-09-13 | 3 | |
| 老师，第三个条件已经概括了一二个条件了吧 [函数] | 2019-09-12 | 1 | |
| 老师，这是怎么化出来的 [函数] | 2019-09-12 | 1 | |
| 老师· 通常在考试中如何用函数的奇偶性定 [函数] | 2019-09-12 | 3 | |
| 老师你好 我想问一下 什么叫闭区间 [函数] | 2019-09-12 | 2 | |
| 老师，怎么求一个函数的反函数？反函数的图 [函数] | 2019-09-12 | 1 |
