| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 为什么a小于等于3 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师，为什么图像要画的往上一点？Than [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| (x-1)2-4(x-1)+4 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师，能说一下比较对指幂函数大小的方法 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 这是怎么变成分数的老师，这里没听明白，还 [函数] | 2020-01-19 | 2 | |
| 第四个到底为什么开根号？？？就是不理解 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师，这个怎么来的？怎么直接看出来的？下 [函数] | 2020-01-19 | 5 | |
| 老师，这个图像是怎么画出来的、 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师，为什么上下不同 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师老师 图中圈出部分是怎么配出来的？ [函数] | 2020-01-19 | 2 | |
| 为什么不是k属于z [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 1864怎么来的 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| logaM×logaN怎么算啊? [函数] | 2020-01-19 | 3 | |
| 老师，在第二小题第二个空 ，可不可以写 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师，这种方法的分解，可以再发两题同类 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 那一个零点咋的来的 [函数] | 2020-01-19 | 2 | |
| 老师 这样做为什么不对 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 见下图 [函数] | 2020-01-19 | 7 | |
| 那老师，是不是以后求值域都要画图？ [函数] | 2020-01-19 | 3 | |
| 老师可以给我发一些类似【增加增=增】的公 [函数] | 2020-01-19 | 5 |
