| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 老师,这两个是怎么成的？ [集合] | 2019-10-03 | 2 | |
| 老师，列举法和描述法的区别是什么？ [集合] | 2019-10-03 | 1 | |
| A=（1、2、3）B=（1、2、3、4 [集合] | 2019-10-03 | 3 | |
| 老师，集合是分为数集和点集吗？ [集合] | 2019-10-03 | 1 | |
| why [集合] | 2019-10-03 | 1 | |
| 老师,要详细回答,谢谢老师 [集合] | 2019-10-03 | 2 | |
| laoshininhao,zhelibu [集合] | 2019-10-03 | 1 | |
| 为什么这道题不用判别式 [集合] | 2019-10-03 | 1 | |
| 这题怎么做 [集合] | 2019-10-03 | 2 | |
| 老师，能发下答案吗 [集合] | 2019-10-03 | 1 | |
| 请问老师这是为什么 [集合] | 2019-10-03 | 1 | |
| ?? [集合] | 2019-10-03 | 1 | |
| 老师，问一下这道题 已知m等于{x/x [集合] | 2019-10-02 | 1 | |
| 怎么理解 [集合] | 2019-10-02 | 1 | |
| 急! 设A是数集，满足性质： [集合] | 2019-10-02 | 2 | |
| 老师真子集和子集的区别…还是子集就是真 [集合] | 2019-10-02 | 1 | |
| 还可以写成什么形式 [集合] | 2019-10-02 | 1 | |
| 老师，真子集不是不包括15吗？ [集合] | 2019-10-02 | 1 | |
| 老师，用图如何表示啊，忽然不会做了 [集合] | 2019-10-02 | 7 | |
| 为什么图中划线的两个情况不用考虑X1+X2的值 [集合] | 2019-10-02 | 1 |
