| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师讲讲这个比值，讲课挡住黑板我不知道 [立体几何] | 2021-08-21 | 1 | ******ii |
| 为什么BE包含于平面ABC [立体几何] | 2021-08-21 | 1 | ******9 |
 老师，这道题怎么做？ （解析上f(t)=
[函数]
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2021-08-21 | 1 | ******by |
| 数 [函数] | 2021-08-21 | 1 | ******045781098574 |
| 为什么在这里就是蓝圈等于蓝圈呢？ [函数] | 2021-08-21 | 1 | ******id |
| 如图 [函数] | 2021-08-21 | 3 | ******gc |
| 见图片，谢谢老师了，着急。 [函数] | 2021-08-21 | 6 | ******bn |
| 这讲的，，，思维太快我跟不上了，老师帮 [立体几何] | 2021-08-21 | 1 | ******ii |
| 老师点拨一下思路
[函数]
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2021-08-21 | 1 | ******tt |
| 使得2*>4*²成立的一个充分条件是 [不等式] | 2021-08-21 | 3 | ******8 |
| 老师可以给一个二分法的题吗 带答案发语 [方法与资料] | 2021-08-21 | 1 | ******723914 |
| x的定义域规定，应该不能取到0和二分之 [三角函数] | 2021-08-21 | 1 | ******995496477066 |
| 如图 [不等式] | 2021-08-21 | 3 | ******gc |
| 老师，此题可以不设函数直接用数之间比较根
[函数]
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2021-08-21 | 1 | ******ln |
| 怎么看的 [立体几何] | 2021-08-21 | 1 | ******ii |
| 老师为什么恒成立这个式子必须大于零，小于
[不等式]
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2021-08-21 | 1 | ******883780995278 |
| 老师取等条件可以直接在题目里用吗？(〜 [不等式] | 2021-08-21 | 1 | whk660 |
| 老师，第一道题为什么要a+-b而不是直接
[不等式]
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2021-08-21 | 1 | ******883780995278 |
| 老师这是指的那个两份那个一份 [平面向量] | 2021-08-21 | 1 | ******ii |
| 为什么是2a-x?
[函数]
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2021-08-21 | 1 | ******2 |
