| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，1.以后遇到这种题都要一个一个带 [平面向量] | 2020-03-31 | 1 | |
| 如图 [函数] | 2020-03-31 | 2 | |
 老师，不是左加右减吗，为啥向左平移了
[三角函数]
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| 老师，这两种那个好一些
[三角函数]
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| 均值不等式是咋推理出来的 [不等式] | 2020-03-31 | 1 | |
| 这个题不会做 [数列] | 2020-03-31 | 1 | |
| 这三个字也可以用在书面过程中吗？感觉不多
[函数]
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| 本册书复习资料
[立体几何]
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| 老师，第3有更简便的方法吗
[三角函数]
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| 老师可以解释一下吗？ [不确定] | 2020-03-31 | 1 | |
| 老师，请问这是哪个公式啊？
[三角函数]
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| 这里共线了？ [平面向量] | 2020-03-31 | 3 | |
| 老师您好，这种方法是根据的那个式子?
[数列]
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| 老师您好，这一步咋来的？
[数列]
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| 平面和平面为什么没有重合的关系
[立体几何]
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| 老师，考试的时候，具体过程怎么写？谢谢
[函数]
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| 老师，为什么这个式子要这样表示，用这个 [函数] | 2020-03-31 | 5 | |
| 老师，那这个是谁的正弦和余弦？
[三角函数]
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| 老师，算到这一步之后值域就是[-2,2]
[三角函数]
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| 老师，2分之x是四分之π，就是45度， [三角函数] | 2020-03-31 | 1 |
