| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师,既然前面我们已经得出那三个选项都 [平面向量] | 2021-03-21 | 1 | |
| 为什么减出来为CB [平面向量] | 2021-03-21 | 1 | |
| 5怎么来的 [函数] | 2021-03-21 | 3 | |
| 老师,可以再把这道题详细的过程讲一遍吗 [函数] | 2021-03-21 | 1 | |
| 没听懂 [函数] | 2021-03-21 | 1 | |
| 老师,x 加3不是可以约分约掉吗? [函数] | 2021-03-21 | 1 | |
| 如图 [平面向量] | 2021-03-21 | 1 | |
| 老师向量的运算有类似这种的吗? (a+ [不确定] | 2021-03-21 | 3 | |
| 老师,为什么在BC下边经过B而不经过C [不等式] | 2021-03-21 | 1 | |
| 为什么sinB等于1 B就等于二分之 [三角函数] | 2021-03-21 | 1 | |
| 为什么B等于三分之派或三分之二派 [三角函数] | 2021-03-21 | 1 | |
| 为什么是最大? [三角函数] | 2021-03-21 | 1 | |
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| 求正余弦定理,三边及面积的全部公式,谢 [不确定] | 2021-03-21 | 4 | |
| 前面的题目是X+2大于等于2 [方法与资料] | 2021-03-21 | 4 | |
| 我们数学老师说这个单元比较需要初中的几 [不确定] | 2021-03-21 | 1 | |
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| 为什么大于一不行 [三角函数] | 2021-03-21 | 1 | |
| 向量 [平面向量] | 2021-03-21 | 1 | |
| 不等式 [不确定] | 2021-03-21 | 1 |

