| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 老师，麻烦能告诉我一下11～20的算数 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | dq1***515 |
| 根号五减一和一如何比较大小 请详细说明 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | wcb*** |
| 为什么是2？ [数与式] | 2019-10-19 | 3 | zha***899 |
| pq一定是1或2吗 能说除了三的倍数的任 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | ycx***018 |
| 正确吗 [数与式] | 2019-10-19 | 4 | bzc***rui |
| 带分数怎么化成分数? [数与式] | 2019-10-19 | 1 | s18***562 |
| 老师这里的答案不是等于10吗 [数与式] | 2019-10-19 | 3 | ssj*** |
| 老师我看不懂这个问题 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | wga***666 |
| 老师，怎么算的? [数与式] | 2019-10-19 | 1 | zxc***821 |
| 先化简，后求值 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | twq***363 |
| 整式是不是可以除进 [数与式] | 2019-10-19 | 3 | ica*** |
| 6÷—2得多少 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | yan***619 |
| 用硬纸板减成的两个全等的直角三角形和一 [数与式] | 2019-10-18 | 1 | twq***363 |
| 这些数字有 规定吗 [数与式] | 2019-10-18 | 1 | jir***830 |
| 老师如果考试填空题写10算错吗？ [数与式] | 2019-10-18 | 1 | jhs*** |
| 老师是怎么样算的那个b=多少和c=多少 [数与式] | 2019-10-18 | 1 | fij*** |
| 怎样求 [数与式] | 2019-10-18 | 1 | efc*** |
| 这是怎么来的 [数与式] | 2019-10-18 | 1 | lij***167 |
| 无限循环小数如何化成分数？ [数与式] | 2019-10-18 | 1 | wcb*** |
| 给我详细的计算过程。 [数与式] | 2019-10-17 | 1 | hhm***229 |
