| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 为什么老师不懂(=_=) [数与式] | 2020-02-07 | 1 | xd1***356 |
| 点A不应该是（a+1)嘛 [数与式] | 2020-02-07 | 1 | xd1***413 |
| 按照2.4.6的都+2 1+2=3 [数与式] | 2020-02-07 | 1 | xd1***558 |
| 什么是手拉手模型？ [数与式] | 2020-02-07 | 1 | jia***821 |
| 老师直接写a＝b＝4我觉得不太合适，因 [数与式] | 2020-02-07 | 3 | fdr*** |
| 老师，这个怎么算出来的 [数与式] | 2020-02-07 | 1 | JD1***695 |
| 为什么根号下不能有分母？ [数与式] | 2020-02-07 | 3 | bjf*** |
| 在方程式的第三个步骤中，4分之4-4根号 [数与式] | 2020-02-07 | 3 | dbk*** |
| 老师等量代换是什么？ [数与式] | 2020-02-07 | 4 | pen***719 |
| 范围不是x+1不等于0吗 [数与式] | 2020-02-07 | 1 | yin***568 |
| 分类讨论的时候，为什么把两种情况合二为 [数与式] | 2020-02-07 | 3 | xd1***904 |
| 老师为什么得小于等于80米？？？？ [数与式] | 2020-02-06 | 1 | xd1***655 |
| 第二种情况可以举个例子吗，与第一种情况做 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | qgh***167 |
| 这种类型的题有什么好方法 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | a13***989 |
| 怎么出来的 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | JD1***464 |
| 为什么a满足以上两个条件后＝5？ [数与式] | 2020-02-06 | 1 | chz*** |
| 老师 请罗列一下实数的大框架。 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | chz*** |
| 这部不是很懂 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | wl1***623 |
| 老师放假详细过程。 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | xd1***161 |
| 为什么一个大于一个小 [数与式] | 2020-02-06 | 1 | fbn*** |
