| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 那为什么左半部分开方后不用加正负号？ [数与式] | 2019-08-29 | 1 | |
| 为什么？这一步挺不是很懂，老师能不能再讲 [数与式] | 2019-08-29 | 4 | |
| 为什么PA=h/tanα，PB=h/ta [数与式] | 2019-08-29 | 1 | |
| 老师，这里是怎么算的? [数与式] | 2019-08-29 | 3 | |
| 为啥不是负的（2K－1了？）算的时候？ [数与式] | 2019-08-29 | 1 | |
| 景点：A,B,C,D,E [数与式] | 2019-08-29 | 2 | |
| 第二小题中的变化量是什么 式子又是如何 [数与式] | 2019-08-28 | 3 | |
| 如何从m的平方-m等于2得出m＝－1 [数与式] | 2019-08-28 | 1 | |
| 老师发一下这道题的解析。谢谢老师。 [数与式] | 2019-08-28 | 1 | |
| 老师得数对么？？？？？？？、 [数与式] | 2019-08-28 | 1 | |
| 老师 [数与式] | 2019-08-28 | 1 | |
| 写那个一b可以吗 [数与式] | 2019-08-28 | 1 | |
| 老师，这个怎么算？ [数与式] | 2019-08-28 | 3 | |
| 老师，那个×是在草稿本上写的吗？还是写在 [数与式] | 2019-08-28 | 1 | |
| 老师我想问一下，如果这个题目告诉我们只有 [数与式] | 2019-08-28 | 1 | |
| 老师是不是每一题关于公共根的问题都要检验 [数与式] | 2019-08-28 | 1 | |
| 老师因式分解考的很多吗 [数与式] | 2019-08-28 | 2 | |
| 老师左边为啥不是加减而右边却是谢谢老师 [数与式] | 2019-08-27 | 1 | |
| 怎么变来的？ [数与式] | 2019-08-27 | 1 | |
| 细节... [数与式] | 2019-08-27 | 1 |
