| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，可以y带入方程就是 30=X(X [方程（组）与不等式（组）] | 2023-08-17 | 4 | hcq*** |
| 方程与不等式的思维导图，谢谢老师 [方程（组）与不等式（组）] | 2023-08-17 | 2 | a15***334 |
| 怎么算出来的? [函数及其图像] | 2023-08-17 | 1 | JD1***207 |
 老师圆周角定理用符号语言怎么表示啊？？？
[圆]
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2023-08-17 | 1 | jdb***vvc |
| 么是较多 [统计与概率] | 2023-08-17 | 2 | JD1***479 |
| 老师做这种题可不可以看作是只需要如图那样
[函数及其图像]
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2023-08-17 | 1 | lux***cz6 |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2023-08-17 | 3 | a13***065 |
| 有没有可以不用列举的办法做这道数学题， [统计与概率] | 2023-08-17 | 1 | JD1***479 |
| 图形的相似 [几何图形的初步认识] | 2023-08-17 | 1 | ycd*** |
| 这是直线吗？？？ [函数及其图像] | 2023-08-17 | 1 | l18***910 |
| 老师您好，这里为什么要将x2带入方程求m
[方程（组）与不等式（组）]
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2023-08-17 | 1 | JD1***658 |
| 没听懂 [不确定] | 2023-08-17 | 3 | wfg*** |
| 老师好，这个方程的过程我有点不懂 [方程（组）与不等式（组）] | 2023-08-17 | 1 | a15***148 |
| 老师老师！y=-2x²变成y=-2(x [函数及其图像] | 2023-08-17 | 1 | JD1***204 |
| 怎么求的3/4 [数与式] | 2023-08-17 | 1 | jjh*** |
| 数学 [数与式] | 2023-08-17 | 1 | gas*** |
| 老师麻烦你把这一节的所有知识点发过来
[不确定]
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2023-08-17 | 1 | JD1***307 |
| 这个是分式吗？ [不确定] | 2023-08-17 | 1 | jdf***erk |
| 一 [不确定] | 2023-08-17 | 3 | JD1***415 |
| 这是什么意思？ [不确定] | 2023-08-17 | 3 | JD1***872 |
