| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 2 3 单元思维导图 [几何图形的初步认识] | 2022-08-22 | 4 | beq*** |
 老师如果没有上面这句话，答案还是一样吗？
[几何图形的初步认识]
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2022-08-22 | 1 | JD1***259 |
| 第二问为什么不能直接带化简的函数关系式-
[函数及其图像]
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2022-08-22 | 1 | VIP***369 |
| 这怎么算的
[方程（组）与不等式（组）]
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2022-08-22 | 1 | VIP***369 |
| 这样的话，在同一个圆有个四边形，对角始终
[几何图形的初步认识]
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2022-08-22 | 1 | lux***cz7 |
| 啊啊啊啊不明白啊，什么左边右边都啥意思 [函数及其图像] | 2022-08-22 | 1 | JD1***030 |
| 在什么情况下K的系数大于0什么情况下K [不确定] | 2022-08-22 | 1 | cju*** |
| 老师你看下面的方法可不可以 连接DA [不确定] | 2022-08-22 | 1 | m* |
| 老师一元二次方程的基本方法是什么 [方法与资料] | 2022-08-22 | 1 | bec*** |
| 这是怎么得出来的 [不确定] | 2022-08-22 | 1 | JD1***337 |
| 老师怎么判断一元二次方程有无实数根 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-08-22 | 1 | bec*** |
| 老师一元二次方程根与谁有关啊 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-08-22 | 1 | bec*** |
| 老师用这两种形式解题是怎么用到降次思想 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-08-22 | 1 | bec*** |
| 老师若已知一元二次方程的根怎么用， 怎 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-08-22 | 1 | bec*** |
| 无 [几何图形的初步认识] | 2022-08-22 | 1 | a13***839 |
| 老师因式分解法较为其他解法的好处是什么 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-08-22 | 1 | bec*** |
| 老师可以发一下因式分解的三种方法的各自 [方法与资料] | 2022-08-22 | 1 | bec*** |
| 老师在做题时这个十字交叉相乘是。写在解 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-08-22 | 1 | bec*** |
| 老师这道题可以用公式法吗 [数与式] | 2022-08-22 | 1 | agj*** |
| 老师在做这类题时为什么先写二次项的次数 [方程（组）与不等式（组）] | 2022-08-22 | 1 | bec*** |
