| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 为啥是4 [解直角三角形] | 2023-08-17 | 1 | des***144 |
| 这个是怎么来的？ [不确定] | 2023-08-17 | 2 | hfh*** |
| 为什么不能这样做 [不确定] | 2023-08-17 | 5 | JD1***421 |
| 也可以这样看 [不确定] | 2023-08-17 | 1 | JD1***479 |
| 有过程吗 [不确定] | 2023-08-17 | 1 | JD1***264 |
| 可不可以将小三角形画入大三角形里，证明 [不确定] | 2023-08-17 | 1 | liu***227 |
 为什么是负二和正三啊 要相反数是吗这个
[方程（组）与不等式（组）]
|
2023-08-17 | 1 | spl*** |
| 如图 [方程（组）与不等式（组）] | 2023-08-17 | 1 | p19***762 |
| 为什么叫大的是正的 较小的是负的 为
[数与式]
|
2023-08-17 | 1 | spl*** |
| x1为什么等于-9而不可以等于9
[方程（组）与不等式（组）]
|
2023-08-17 | 2 | XYJ*** |
| 老师圆周角定理的推论用符号语言怎么表示？
[不确定]
|
2023-08-17 | 6 | jdb***vvc |
| 化学中的原子不能再分，那为什么还能分为中
[不确定]
|
2023-08-17 | 1 | JD1***914 |
| 这一步是怎么化成的 [方程（组）与不等式（组）] | 2023-08-17 | 1 | JD1***041 |
| 老师，可以y带入方程就是 30=X(X [方程（组）与不等式（组）] | 2023-08-17 | 4 | hcq*** |
| 方程与不等式的思维导图，谢谢老师 [方程（组）与不等式（组）] | 2023-08-17 | 2 | a15***334 |
| 怎么算出来的? [函数及其图像] | 2023-08-17 | 1 | JD1***207 |
| 老师圆周角定理用符号语言怎么表示啊？？？
[圆]
|
2023-08-17 | 1 | jdb***vvc |
| 么是较多 [统计与概率] | 2023-08-17 | 2 | JD1***479 |
| 老师做这种题可不可以看作是只需要如图那样
[函数及其图像]
|
2023-08-17 | 1 | lux***cz6 |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2023-08-17 | 3 | a13***065 |
