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标题 发布时间 回答数 提问者
如图 [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-17 1 p19***762
为什么叫大的是正的 较小的是负的 为 [数与式] 2023-08-17 1 spl***
x1为什么等于-9而不可以等于9 [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-17 2 XYJ***
老师圆周角定理的推论用符号语言怎么表示? [不确定] 2023-08-17 6 jdb***vvc
化学中的原子不能再分,那为什么还能分为中 [不确定] 2023-08-17 1 JD1***914
这一步是怎么化成的 [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-17 1 JD1***041
老师,可以y带入方程就是 30=X(X [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-17 4 hcq***
方程与不等式的思维导图,谢谢老师 [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-17 2 a15***334
怎么算出来的? [函数及其图像] 2023-08-17 1 JD1***207
老师圆周角定理用符号语言怎么表示啊??? [] 2023-08-17 1 jdb***vvc
么是较多 [统计与概率] 2023-08-17 2 JD1***479
老师做这种题可不可以看作是只需要如图那样 [函数及其图像] 2023-08-17 1 lux***cz6
数学 [几何图形的初步认识] 2023-08-17 3 a13***065
有没有可以不用列举的办法做这道数学题, [统计与概率] 2023-08-17 1 JD1***479
图形的相似 [几何图形的初步认识] 2023-08-17 1 ycd***
这是直线吗??? [函数及其图像] 2023-08-17 1 l18***910
老师您好,这里为什么要将x2带入方程求m [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-17 1 JD1***658
没听懂 [不确定] 2023-08-17 3 wfg***
老师好,这个方程的过程我有点不懂 [方程(组)与不等式(组)] 2023-08-17 1 a15***148
老师老师!y=-2x²变成y=-2(x [函数及其图像] 2023-08-17 1 JD1***204
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