| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 实数根是什么意思
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-11 | 4 | |
| 老师,如图,可以化简吗
[数与式]
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2020-08-11 | 2 | |
| 老师，现在人们是怎么样求π的值的，具体是
[数与式]
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2020-08-11 | 7 | |
| 老师
[函数及其图像]
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2020-08-11 | 1 | |
| 没听懂
[数与式]
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2020-08-11 | 2 | |
| 有具体解答吗 [几何图形的初步认识] | 2020-08-11 | 3 | |
| 老师你好 这道题不怎么明白 可以详细写一
[函数及其图像]
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2020-08-11 | 3 | |
| 老师，我听不懂这一小问 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-08-11 | 1 | |
| 见下图
[不确定]
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2020-08-11 | 1 | |
| 老师请问把DE连起来，，图中共有几个相似
[几何图形的初步认识]
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2020-08-11 | 7 | |
| 老师，这个2分之根号2是怎么来的？
[几何图形的初步认识]
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2020-08-11 | 1 | |
| 老师 [方法与资料] | 2020-08-11 | 1 | |
| 老师，这里为什么是这个答案？ [数与式] | 2020-08-11 | 1 | |
| 老师，这里的最值是指的最大还是最小值啊。
[函数及其图像]
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2020-08-11 | 1 | |
| budinghaocuoie
[方法与资料]
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2020-08-11 | 2 | |
| 若非负数x,y,z满足x+3y+2z=3
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-08-10 | 2 | |
| 老师，我画的部分为啥是2（X—1）呢？？
[函数及其图像]
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2020-08-10 | 3 | |
| 老师啊，这道题的想法是只要把这几个孩子 [统计与概率] | 2020-08-10 | 3 | |
| 老师高中有没有什么好的学习资料推荐一下
[不确定]
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2020-08-10 | 1 | |
| 已知数据，极差，如何求出组距？ [统计与概率] | 2020-08-10 | 6 |
