| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 第⑸题能不能30°-180°/n+3 [几何图形的初步认识] | 2025-04-19 | 1 | |
 老师，手拉手模型最常见的考法有哪些？
[方法与资料]
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2025-04-19 | 1 | |
| 老师，一线三等角的常见考法有哪些？
[方法与资料]
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2025-04-19 | 1 | |
| 老师，铅垂线的应用怎么写，发几道题目并配
[方法与资料]
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2025-04-19 | 1 | |
| 没听懂，不会计算 [几何图形的初步认识] | 2025-04-19 | 7 | |
| 第２个小题不太明白
[几何图形的初步认识]
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2025-04-19 | 1 | |
| 数学 [不确定] | 2025-04-19 | 4 | |
| 数学 [函数及其图像] | 2025-04-19 | 3 | |
| 圆 [几何图形的初步认识] | 2025-04-19 | 5 | |
| 老师难道不是这样算的吗，为什么等于—1 [函数及其图像] | 2025-04-19 | 3 | |
| 与圆有关的计算 [圆] | 2025-04-19 | 1 | |
| 老师，我数学不好，自从上初中以后满分1 [不确定] | 2025-04-19 | 4 | |
| 谢谢啦 [几何图形的初步认识] | 2025-04-19 | 1 | |
| 老师，这个Xc-Xb怎么得出来的
[函数及其图像]
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2025-04-19 | 1 | |
| 不 [不确定] | 2025-04-19 | 4 | |
| 这步怎么来的？不会 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-04-19 | 1 | |
| 与图无关，老师配方是什么，怎么配 [函数及其图像] | 2025-04-19 | 1 | |
| 根号15/3倍的根号3化简等于多少 [数与式] | 2025-04-19 | 1 | |
| 2,3问怎么得出来的？求详解 [函数及其图像] | 2025-04-19 | 1 | |
| 老师为什么要把这里变零啊 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-04-19 | 6 |
