| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师您好，是这样求的吗：解：由题意得：如 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | egn*** |
| 老师，如果是一个大题，格式该怎样写呢 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | zyl*** |
| 加跑那了 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | cdj*** |
| 乘法分配律后加减是怎么定的 [数与式] | 2019-10-29 | 3 | cdj*** |
| 如果有带分数数太大怎么办 [数与式] | 2019-10-29 | 3 | cdj*** |
| 第2个未知数为什么是1呢 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | she***you |
| ap为啥等于t，oq为啥等于2t [数与式] | 2019-10-29 | 1 | Xie***zhi |
| 3分之2的 平方的指数是 3分之2吧 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | igx*** |
| 老师这是什么意思 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | jey*** |
| 如果题目改为选择正确答案D对吗 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | w* |
| 老师每逢基数是正的偶数是负数如何表示 [数与式] | 2019-10-29 | 3 | bol***456 |
| 化简求值 [数与式] | 2019-10-29 | 4 | A13***830 |
| 求值 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | A13***830 |
| 老师，如果是这几个数的绝对值的话也可以用 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | idc*** |
| 不懂 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | fdo*** |
| 为什么要加上3？？？？？ [数与式] | 2019-10-29 | 1 | fdo*** |
| 为什么要加-（-15）不是直接加15吗 [数与式] | 2019-10-28 | 1 | sha***666 |
| 由于看错了符号，某学生把一个多项式减去 [数与式] | 2019-10-28 | 1 | dhy*** |
| 老师o(^o^)o问一个问题可以吗？ [数与式] | 2019-10-28 | 4 | edu*** |
| 在后面的练习中，为什么2m-3=3？ [数与式] | 2019-10-28 | 1 | dhy*** |
