| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师每逢基数是正的偶数是负数如何表示 [数与式] | 2019-10-29 | 3 | bol***456 |
| 化简求值 [数与式] | 2019-10-29 | 4 | A13***830 |
| 求值 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | A13***830 |
| 老师，如果是这几个数的绝对值的话也可以用 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | idc*** |
| 不懂 [数与式] | 2019-10-29 | 1 | fdo*** |
| 为什么要加上3？？？？？ [数与式] | 2019-10-29 | 1 | fdo*** |
| 为什么要加-（-15）不是直接加15吗 [数与式] | 2019-10-28 | 1 | sha***666 |
| 由于看错了符号，某学生把一个多项式减去 [数与式] | 2019-10-28 | 1 | dhy*** |
| 老师o(^o^)o问一个问题可以吗？ [数与式] | 2019-10-28 | 4 | edu*** |
| 在后面的练习中，为什么2m-3=3？ [数与式] | 2019-10-28 | 1 | dhy*** |
| 整式的加减 [数与式] | 2019-10-28 | 1 | JD1***629 |
| 老师0是单项式吗普通分数如二分之一是单项 [数与式] | 2019-10-28 | 1 | zha***180 |
| 小数是怎么换化为分数的 [数与式] | 2019-10-28 | 1 | heh*** |
| 那要是一个多项式与几项几次式无关呢 [数与式] | 2019-10-28 | 1 | cje*** |
| 那这要是改成与x的取值无关呢 [数与式] | 2019-10-28 | 1 | cje*** |
| 老师，绝对值的化简是不是就是求某数的绝对 [数与式] | 2019-10-28 | 3 | idc*** |
| 老师，第一个答案是多少 [数与式] | 2019-10-27 | 1 | zyl*** |
| 老师，B的点表示是—1，A表示的点在B [数与式] | 2019-10-27 | 1 | non***sha |
| 老师代数式是什么意思？ [数与式] | 2019-10-27 | 1 | yux***102 |
| 代数式是什么意思？老师。 [数与式] | 2019-10-27 | 1 | yux***102 |
