| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师那么既然是直线，为什么延长要用虚线 [几何图形的初步认识] | 2021-02-22 | 1 | hbm*** |
| 如图(2) [几何图形的初步认识] | 2021-02-22 | 1 | x13***247 |
| 老师回答下，在线等，急急急急急急急急急 [方法与资料] | 2021-02-22 | 1 | JD1***223 |
| 老师能不能发一下过程 谢谢 [不确定] | 2021-02-22 | 3 | JD1***349 |
| 那老师可以写成960＝－y＋20％y吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-02-22 | 3 | pa1*** |
| 师徒两人检修一条煤气管道，师傅单独完成 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-02-22 | 1 | z18***553 |
| 学校准备添置一批课桌椅，原订购60套， [方程（组）与不等式（组）] | 2021-02-22 | 1 | z18***553 |
| 切线段是啥 [圆] | 2021-02-22 | 1 | LEI*** |
 老师，不应该是3分之x-17吗？
[数与式]
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2021-02-22 | 1 | dge*** |
| 为什么=0
[数与式]
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2021-02-22 | 1 | dge*** |
| 老师，可以设别的边为X吗？
[几何图形的初步认识]
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2021-02-22 | 1 | dge*** |
| 见下图
[不确定]
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2021-02-22 | 3 | a15***709 |
| 上面有六，下面的六去哪了？ [不确定] | 2021-02-22 | 1 | dft*** |
| 老师，-5的立方为什么是-5？没听懂·！
[数与式]
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2021-02-22 | 1 | JD1***630 |
| 老师您好，我想问下2式是从哪得来的 谢谢
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-02-22 | 1 | JD1***470 |
| 见下图
[几何图形的初步认识]
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2021-02-22 | 3 | zb1***306 |
| 这里为什么变成了2014的平方
[不确定]
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2021-02-22 | 1 | JD1***982 |
| 某果制品厂现有鲜葡萄9t，若在市场上直接
[不确定]
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2021-02-22 | 1 | JD1***359 |
| 老2师，还可以这样做。已知<2的度数为 [几何图形的初步认识] | 2021-02-22 | 1 | z18***530 |
| 图片
[数与式]
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2021-02-22 | 3 | qky*** |
